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      國家中職改革發(fā)展示范學(xué)校
      國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地

      機(jī)電工程系學(xué)生在2019年安徽省職業(yè)院校技能大賽中取得優(yōu)異成績

      發(fā)布日期:2019-03-29 發(fā)布人:zhanglu 瀏覽次數(shù):7967


           3月8日至10日,2019年安徽省職業(yè)院校技能大賽中職組比賽圓滿落幕。我校機(jī)電工程系參賽選手表現(xiàn)突出,榮獲一等獎(jiǎng)2個(gè)(團(tuán)體獎(jiǎng)1個(gè))、二等獎(jiǎng)2個(gè)和三等獎(jiǎng)5個(gè)(團(tuán)體獎(jiǎng)3個(gè)),其中電氣安裝與維修(指導(dǎo)教師康利亞、陳云穎,團(tuán)體項(xiàng)目)、電子電路裝調(diào)與應(yīng)用(指導(dǎo)教師周少梅)、汽車車身修復(fù)(指導(dǎo)教師張夏君)、通信與控制系統(tǒng)(高鐵)集成與維護(hù)(指導(dǎo)教師項(xiàng)西艷、劉江麗)5個(gè)賽項(xiàng)進(jìn)入國賽選拔賽,創(chuàng)造機(jī)電工程系歷史最佳戰(zhàn)績,為學(xué)校和系部爭得了榮譽(yù)。

      序號(hào)

      參賽項(xiàng)目

      獲獎(jiǎng)等級(jí)

      參賽選手

      指導(dǎo)教師

      1

      電子電路裝調(diào)與應(yīng)用

      個(gè)人一等獎(jiǎng)

      杜浩宇

      周少梅

      2

      電氣安裝與維修

      團(tuán)體一等獎(jiǎng)

      周萬全、張勇健、郭子豪

      陳云穎、康利亞

      3

      汽車車身修復(fù)(鈑金)

      個(gè)人二等獎(jiǎng)

      耿周超

      張夏君

      4

      單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試

      個(gè)人二等獎(jiǎng)

      黃竣工

      朱丹丹

      5

      汽車車身修復(fù)(鈑金)

      個(gè)人三等獎(jiǎng)

      高燦

      張夏君

      6

      汽車車身涂裝

      個(gè)人三等獎(jiǎng)

      彭天翼

      張聰聰

      7

      電子電路裝調(diào)與應(yīng)用

      個(gè)人三等獎(jiǎng)

      王晨

      周少梅

      8

      通信與控制系統(tǒng)(高鐵)集成與維護(hù)

      團(tuán)體三等獎(jiǎng)

      黃玉坤、朱浩然、馬志強(qiáng)

      項(xiàng)西艷、劉江麗

      9

      建筑智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試

      團(tuán)體三等獎(jiǎng)

      陳志鵬、魏科豐

      程翠翠、周少梅

           本屆大賽由安徽省教育廳、經(jīng)濟(jì)和信息化廳、人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合舉辦,在13個(gè)市、19所賽點(diǎn)學(xué)校設(shè)置12個(gè)專業(yè)大類、60個(gè)賽項(xiàng)。來自全省16個(gè)地市近千名選手參加,是歷屆大賽中參賽選手最多、覆蓋面最廣、規(guī)格最高的一屆。

          賽前,學(xué)校和機(jī)電工程系高度重視此次大賽,校分管領(lǐng)導(dǎo)和系主任親自關(guān)注,安排優(yōu)秀指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)集訓(xùn),精心制定備戰(zhàn)計(jì)劃,選派優(yōu)秀選手參賽,并在訓(xùn)練過程中多次深入訓(xùn)練現(xiàn)場,進(jìn)行動(dòng)員、慰問和指導(dǎo),各相關(guān)部門也緊密協(xié)作,為參賽提供了良好的保障,使得我系參賽師生最終取得了競技比賽和精神文明雙豐收,充分展示了我校師生的風(fēng)采和形象。

          技能大賽既檢驗(yàn)了參賽選手運(yùn)用專業(yè)技術(shù)解決具體業(yè)務(wù)問題的能力,展示了職教改革成果。也通過搭建競賽平臺(tái),學(xué)校形成了普遍性、經(jīng)常性的技能大賽制度和良好的培養(yǎng)選拔制度,使技能大賽覆蓋到每位教師、每個(gè)學(xué)生,形成了以賽促學(xué)、以賽促教的文化氛圍,縮小了人才培養(yǎng)與行業(yè)需求差距,促進(jìn)了職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革。

       

      (撰稿:機(jī)電工程系  董軍)


         

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