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      蚌埠科技工程學(xué)校在省“三優(yōu)”評選和信息化教學(xué) 大賽中成果豐碩

      發(fā)布日期:2018-09-30 發(fā)布人:zhanglu 瀏覽次數(shù):7502


        據(jù)悉,安徽省“三優(yōu)”評選結(jié)果已于9月中旬公示,我校取得的豐碩成果。參評教師共斬獲一等獎一名,二等獎三名,三等獎六名。同期在省信息化教學(xué)設(shè)計大賽中榮獲一項三等獎。這一成績在蚌埠市市屬職業(yè)學(xué)校中名利前茅,充分證明了我校廣大教師的教育教學(xué)及科研實力,也在一定程度上推動著我校教育教學(xué)向著更高的層次和目標邁進。

        在本年度“三優(yōu)”及信息化教學(xué)評選活動中,廣大教師積極準備比賽。接到評選通知后,教科研處認真研讀文件精神,帶領(lǐng)參賽教師不斷探索教育教學(xué)方法,組織教學(xué)評價和觀摩活動,對于優(yōu)秀的作品向市級、省級大力推薦。

      學(xué)校一直十分重視并鼓勵廣大教師積極“三優(yōu)”及信息化教學(xué)評選等能夠提升我校教學(xué)科研能力及提高學(xué)校聲譽的系列活動。校領(lǐng)導(dǎo)親自召開動員會,校教研室則為青年教師的參賽提供各種有力支持和指導(dǎo)。廣大教師為參加比賽,放棄了自己寶貴的休息時間,夜以繼日地投入到大賽準備中。雖然辛苦,但他們堅信以后會取得更好的成績,借助大賽平臺將不斷提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。參賽教師這種嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實創(chuàng)新的工作作風(fēng)也令人肅然起敬。

          但本年度比賽也有一個明顯的問題,就是教師參與熱度相較以前年度有所降低,而且老面孔居多,原因值得分析。教科研處 張輝供稿  方選斌審核

       

      2018年安徽省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)論文評選結(jié)果

      二等獎

      序號

      學(xué)校

       

      課題

      1

      蚌埠科技工程學(xué)校

       

      提高認識以賽促改推進職業(yè)教育發(fā)展

      2

      蚌埠科技工程學(xué)校

       

      中專生職業(yè)生涯教育“31”機制的探索與創(chuàng)新

      三等獎

      3

      蚌埠科技工程學(xué)校

       

      讀李白 品謫仙之醉

      2018年安徽省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)軟件評選結(jié)果

      一等獎

      序號

      學(xué)校

       

      課題

      1

      蚌埠科技工程學(xué)校

      房慧萍

      棘輪機構(gòu)

      二等獎

      2

      蚌埠科技工程學(xué)校

      王慶波

      函數(shù)單調(diào)性的概念

      三等獎

      序號

      學(xué)校

       

      課題

      3

      蚌埠科技工程學(xué)校

      鐘國年

      What Tools Should You Use?

      4

      蚌埠科技工程學(xué)校

      項西艷

      ABB標準IO板—DSQC651板的配置

      2018年安徽省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選結(jié)果

      三等獎

      序號

      學(xué)校

       

      課題

      1

      蚌埠科技工程學(xué)校

      路苗章

      ask the way

      2

      蚌埠科技工程學(xué)校

       

      產(chǎn)品整體概念

      3

      蚌埠科技工程學(xué)校

      賈學(xué)艷

      胡同文化

       

       

       

       

      2018年全省中職信息化教學(xué)大賽擬獲獎名單公示信息化教學(xué)設(shè)計

      三等獎

      7

      蚌埠科技工程學(xué)校

      張克、王穎、陳家斌

      電子技術(shù)應(yīng)用(公共基礎(chǔ)課程二組)

       

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